الوحدة الأولى: Lifestyles — شرح القواعد والكلمات مع الترجمة Super Goal 3، الصفحات 2–11. أمثلة وشرح أصليان متوافقان مع مهارات الوحدة. 00:00 — حياتك اليومية… بالإنجليزية كيف تصف يومك بالإنجليزية؟ في وحدة لايف ستايلز، أي أنماط الحياة، نتعلم كلمات العادات والهوايات، وكيف نسأل عن التكرار والمدة. سنقرأ الكلمة، ونترجمها، ثم نستخدمها في مثال. ركّز على المعنى، وردّد الجمل بصوتك. Lifestyles — أنماط الحياة Super Goal 3 · Unit 1 — ثالث متوسط • الوحدة الأولى 00:20 — كلمات من يومك Habit. عادة. Routine. روتين معتاد. Hobby. هواية. Free time. وقت الفراغ. العادة شيء يتكرر، والهواية نشاط تستمتع به. مثال: Reading is my hobby. القراءة هوايتي. قل الآن اسم هوايتك في جملة مشابهة. habit — عادة routine — روتين معتاد hobby — هواية free time — وقت الفراغ 00:47 — أنشطة وهوايات Exercise. يتمرّن. Work out تعطي معنى التمرّن أيضًا. Do the chores. يؤدي الأعمال المنزلية. Solve puzzles. يحل الألغاز. Go shopping. يذهب للتسوق. مثال: I exercise every day. أتمرن كل يوم. لاحظ أن النشاط يرتبط هنا بتعبير زمني يدل على عادة. exercise / work out — يتمرّن do the chores — يؤدي الأعمال المنزلية solve puzzles — يحل الألغاز go shopping — يذهب للتسوق 01:18 — المضارع البسيط: العادات نستخدم المضارع البسيط للعادات المتكررة. I read every evening. أقرأ كل مساء. مع هي، نقول: She reads every evening. هي تقرأ كل مساء. لاحظ إضافة إس إلى الفعل. ومع بعض الأفعال نضيف إي إس، مثل: He watches TV. هو يشاهد التلفاز. I / You / We / They + read — الفعل في صورته الأساسية He / She / It + reads — نضيف s مع المفرد الغائب She reads every evening. — هي تقرأ كل مساء 01:43 — السؤال والنفي في السؤال نستخدم دو مع آي ويو ووي وذَي، ودَز مع هي وشي وإت. Do you exercise? هل تتمرّن؟ Does she exercise? هل هي تتمرّن؟ وفي النفي: She doesn't exercise. هي لا تتمرّن. بعد دَز أو دَزَنت يعود الفعل إلى صورته الأساسية؛ لا نضيف له إس. Do you exercise? — هل تتمرّن؟ Does she exercise? — هل هي تتمرّن؟ She doesn't exercise. — هي لا تتمرّن 02:19 — كم مرة يحدث النشاط؟ Always. دائمًا. Usually. عادةً. Often. غالبًا. Sometimes. أحيانًا. Rarely. نادرًا. Never. أبدًا. نرتّبها من الأكثر تكرارًا إلى الأقل. مثال: I sometimes walk to school. أذهب إلى المدرسة مشيًا أحيانًا. أما نيفر فتعني أن النشاط لا يحدث. always — دائمًا usually / often — عادةً / غالبًا sometimes — أحيانًا rarely / never — نادرًا / أبدًا 02:52 — أين نضع ظرف التكرار؟ عادةً يأتي ظرف التكرار قبل الفعل الرئيسي. She often walks. هي تمشي غالبًا. لكنه يأتي بعد فعل بي، مثل: She is often busy. هي مشغولة غالبًا. وانظر إلى: I never drink coffee. أنا لا أشرب القهوة أبدًا. كلمة نيفر تحمل معنى النفي أصلًا. She often walks. — قبل الفعل الرئيسي: هي تمشي غالبًا She is often busy. — بعد فعل be: هي مشغولة غالبًا I never drink coffee. — أنا لا أشرب القهوة أبدًا 03:18 — تعبيرات التكرار Once a week. مرة في الأسبوع. Twice a week. مرتين في الأسبوع. Three times a week. ثلاث مرات في الأسبوع. From time to time. من حين إلى آخر. مثال: I swim twice a week. أسبح مرتين أسبوعيًا. غالبًا نضع هذه التعبيرات في نهاية الجملة. once a week — مرة في الأسبوع twice a week — مرتين في الأسبوع three times a week — ثلاث مرات في الأسبوع from time to time — من حين إلى آخر 03:45 — التكرار أم المدة؟ How often? نسأل عن التكرار. How often do you read? كم مرة تقرأ؟ Every Friday. كل جمعة. How long? نسأل عن المدة. How long do you read? ما مدة قراءتك؟ Thirty minutes. ثلاثون دقيقة. ويمكن السؤال عن مقدار الوقت بعبارة: How much time? How often? → Every Friday. — كم مرة؟ ← كل جمعة How long? → Thirty minutes. — ما المدة؟ ← ثلاثون دقيقة How much time? → An hour. — كم من الوقت؟ ← ساعة 04:09 — استمع… ثم ردّد استمع إلى هذه المحادثة ثم ردّدها. Do you play tennis? هل تلعب التنس؟ Yes, I do. نعم. How often do you play? كم مرة تلعب؟ Twice a week. مرتين في الأسبوع. في الكلام الطبيعي قد يتصل صوت دو ويو، لكننا نكتبهما كلمتين منفصلتين. Do you play tennis? — هل تلعب التنس؟ Yes, I do. — نعم How often do you play? — كم مرة تلعب؟ Twice a week. — مرتين في الأسبوع 04:36 — عبارات المحادثة Anyway. على أي حال، ونستخدمها للانتقال إلى موضوع آخر. You see. كما ترى، وتقدم تفسيرًا. والتعبير turn someone off يعني أن الشيء لا يجذب اهتمامه في هذا السياق. أما exercise freak فهو شخص شديد الاهتمام بالتمارين. لا تترجم التعبير كلمةً كلمة؛ افهمه داخل المحادثة. Anyway — على أي حال • لتغيير الموضوع You see — كما ترى • لتوضيح السبب turn someone off — لا يجذب اهتمامه exercise freak — شخص شديد الاهتمام بالتمارين 05:03 — اثنان: Both وNeither عندما نتحدث عن اثنين نستخدم Both للإثبات، وNeither للنفي. Both of them can swim. كلاهما يستطيع السباحة. Neither of them can skate. لا أحد منهما يستطيع التزلج. وفي نمط الكتاب نقول: Neither of them is a teacher. نستخدم إز والفعل المفرد مع نايذَر. Both of them can swim. — كلاهما يستطيع السباحة Neither of them can skate. — لا أحد منهما يستطيع التزلج Neither of them is a teacher. — لا أحد منهما معلّم 05:28 — مجموعة: All وNone للمجموعة نستخدم All، أي الجميع، وNone، أي لا أحد. All of them can cook. جميعهم يستطيعون الطبخ. None of them drink coffee. لا أحد منهم يشرب القهوة. انتبه: Not all تعني ليس الجميع، وقد يكون بعضهم يفعل ذلك. لذلك ليست مساوية لكلمة نَن. All of them can cook. — جميعهم يستطيعون الطبخ None of them drink coffee. — لا أحد منهم يشرب القهوة Not all of them can cook. — ليس جميعهم يستطيعون الطبخ 05:59 — القراءة: ابحث عن الدليل في القراءة نربط العادات بأسلوب الحياة. Sleep. النوم. Diet. النظام الغذائي. Exercise. التمرين. اقرأ العنوان، ثم ابحث في النص عن دليل للإجابة. مثال: Nabil walks before dinner. نبيل يمشي قبل العشاء. متى يمشي؟ قبل العشاء. هذه الجملة لا تخبرنا كم ساعة ينام؛ فلا نخمن. sleep · diet · exercise — النوم • النظام الغذائي • التمرين Nabil walks before dinner. — نبيل يمشي قبل العشاء When does he walk? — متى يمشي؟ ← قبل العشاء 06:30 — الضمائر تربط الجمل لتجنب تكرار الأسماء، نستخدم الضمائر وصفات الملكية. Sara and Aisha read daily. سارة وعائشة تقرآن يوميًا. They share their books. هما تتشاركان كتبهما. ذَي تعود إلى سارة وعائشة، وذَير تدل على ملكيتهما للكتب. نستخدم ذَي للفاعل، وذِم للمفعول، وذَير قبل الاسم للدلالة على الملكية. Sara and Aisha read daily. — سارة وعائشة تقرآن يوميًا They share their books. — هما تتشاركان كتبهما They → Sara and Aisha — الضمير يعود إلى سارة وعائشة 07:00 — من الاستبانة إلى التقرير في مشروع الوحدة، اسأل زملاءك عن نشاط، وكم مرة يمارسونه، وكم يستغرق. سجّل التكرار والمدة في خانتين مختلفتين. إذا قال اثنان من خمسة إنهما يقرآن يوميًا، فاكتب: Two of five students read daily. طالبان من خمسة يقرآن يوميًا. لا تقل الجميع. راجع الأفعال والضمائر والترقيم. Activity: reading — النشاط: القراءة How often? Every day. — التكرار: كل يوم How long? Twenty minutes. — المدة: عشرون دقيقة Two of five students read daily. — طالبان من خمسة يقرآن يوميًا 07:27 — دورك الآن اختبار سريع. اختر الفعل المناسب: She، فراغ، every day. هل نختار play أم plays؟ والسؤال الثاني: كيف نسأل عن إجابة معناها مرتين في الأسبوع، هل نستخدم How often أم How long؟ وأخيرًا، صديقان يستطيع كلاهما الطبخ، هل نستخدم Both أم Neither؟ أوقف الفيديو وفكر، ثم تابع الحل. She ___ every day. — play / plays ___ do you swim? Twice a week. — How often / How long Two friends can both cook. — Both / Neither 08:03 — الحل والخلاصة الإجابة الأولى: She plays every day. لأنها عادة، والفاعل شي. الثانية: How often do you swim? لأن الإجابة تذكر عدد المرات. والثالثة: Both of them can cook. لأن الاثنين يستطيعان الطبخ. الآن صف عادتين من يومك، واسأل زميلك عن التكرار والمدة. افتح تدريبات الوحدة في كيف جت، وجرّب بنفسك. She plays every day. — مع She نضيف s How often do you swim? — لأن الإجابة تذكر التكرار Both of them can cook. — اثنان يستطيعان: Both